Praca

Nie bez przyczyny mówi się, że dzieci w wieku szkolnym potrzebują szczególnego nadzoru rodziców. To bowiem od nich sporo zależy. To oni mogą ukierunkować dziecko na właściwą drogę, lub też zaprzepaścić jego dalsze losy. Jeżeli rodzice dbają o dziecko i o jego dobro, kiedy takowe wróci ze szkoły, powinno być przez rodzica pokierowane. Może zjeść obiad, mieć chwilę przerwy, ale potem powinno odrobić pracę domową. Dopiero po wykonaniu wszystkich zadań dziecko powinno mieć czas na przyjemności. Jeżeli chodzi o dzieci pozostawione bez nadzoru rodziców, takowe mało kiedy mają wewnętrzną motywację do tego, żeby po przyjściu ze szkoły od razu wykonywać zadania. Tak bywa w przypadku, kiedy przykładowo oboje rodziców pracuje. Wracają do domu zmęczeni i nie mają czasu na myślenie o zadaniach dziecka. Dziecko zaś przypomina sobie o zadaniach w nocy, kiedy umysł nie pracuje już tak dobrze i wykonuje je na szybko, żeby tylko mieć z głowy szkolny obowiązek. Czasami też to samo robi się rano. Dzieci przez pójściem do szkoły na szybko i byle jak odrabiają pracę. Najgorsze jest jednak to, że dzieci przychodzą do szkoły bez zadań i w obawie przez dostaniem złej oceny, odpisują takowe od kolegów. Zazwyczaj robią to w miejscach, gdzie nauczyciele nie przychodzą. Czasami jednak odpisane zadanie jest dla nauczyciel łatwo uchwytne.

Nauczyciel jest osobą, która ma za zadanie nie tylko czegoś nauczyć, ale także obserwować. Otóż uczniowie bywają różni i w inny sposób przyswajają sobie materiał. Z każdym uczniem można jakoś sobie dać radę, ale najtrudniejsze jest to, żeby jakoś do niego dotrzeć. Niektórzy bowiem mogą mieć ukryte zdolności, których wykorzystanie może okazać się strzałem w dziesiątkę. Przy zadawaniu prac domowych nauczyciel także powinien zwrócić uwagę na to, jacy są uczniowie. Sprawa jest o wiele prostsza w momencie, kiedy klasa jest podzielona na grupy o różnym stopniu zaawansowania. Wtedy też w klasie jest mniej uczniów, a więc każdemu można poświęcić więcej czasu oraz nauczyciel wie, co w takiej klasie jest bardziej potrzebne. Jeżeli chodzi o zadawane prace domowe, uczniowie którzy są niezaawansowani i mają problem z nauką , powinni mieć zadawane zadania o podobnym charakterze. Mimo tego, że takowe będą monotonne, uczniowie będą wiedzieli jak takowe zrobić. Wtedy nie wymaga się od nich więcej aniżeli wykorzystania wiedzy. Nie muszą myśleć nad tym, jak wykonać zadanie, jaka jest jego struktura itp. Jest to mało rozwijające, ale przynajmniej takie zadanie może być dobrze wykonane. Zaś co do uczniów bardziej zaawansowanych – takowi powinni mieć zadania zróżnicowane. W ich przypadku monotonia może okazać się tragiczna w skutkach.

Rodzice bardzo często chowają swoje dziecko pod niewidzialny klosz, który chroni ich przed zewnętrznym światem. Takowe są pielęgnowane i dba się o nie, bez jakichkolwiek wymogów. Sporo rodziców uważa, że obowiązkiem dziecka jest szkołą i to wystarczy. Dlatego też często bywa tak, że w domu dzieci czują się jak królowie, dookoła których wszystko się robi. Aczkolwiek niektórzy mają takie zdanie, że dziecko powinno mieć w swoich obowiązkach prace domowe, które powinno wykonywać. Nie powinny być one trudne, ale powinny zająć jakąś ilość czasu. Przykładowo w sobotę, która jest dniem wolnym do szkoły, dziecko powinno posprzątać swój pokój. W zależności od wieku dziecka, takowe może nawet umyć sobie podłogę czy też powycierać kurze. Innym obowiązkiem dziecka może być wynoszenie śmieci czy też segregowanie wypranych skarpetek. Takowe obowiązki nie są trudne, aczkolwiek oduczają lenistwa i zawsze mogą się do czegoś przyczynić. W pewnym stopniu i rodzice są wyręczeni z wykonywania tych drobnych prac. Zawsze się to przydaje. Dziecko zaś zyskuje dla rodziców większy szacunek. Rozpieszczone dzieci, dookoła których się sprząta, nie mają pojęcia o tym, czym jest praca, dlatego też jej nie szanują, a przy tym nie szanują rodziców. Dlatego też dobrze, kiedy mają coś do roboty poza szkolnymi obowiązkami.

Do niedawna mężczyzna kojarzył się z wizerunkiem osoby utrzymującej rodzinę. Niny nadal tak bywa, chociaż coraz więcej kobiet także podejmuje się pracy. Jednakże w większości rodzinach pracują albo oboje rodzice i przeważnie mężczyzna zarabia więcej, albo też pracuje tylko mężczyzna. Dlatego takowy nie ma w swoim grafiku aż tylu prac domowych, ile ma kobieta. Jednakże tacy mężczyźni, którzy zamieszkują swoje prywatne domy, mają sporo pracy w przeciwieństwie do tych, którzy mieszkają na blokach. Mężczyźni muszą przykładowo zająć się materiałem na opał. Jeżeli jest to drewno, to trzeba go porąbać. Jeżeli dom opalany jest węglem, takowy kiedy jest zakupiony, trzeba go zrzucić do piwnicy. Mężczyzna zajmuje się też usterkami w domu, a takowe wcale nie są rzadkością. Nieraz pęknie jakaś rura czy też stanie się coś z elektrycznością lub jakimś sprzętem. Wtedy też mężczyźni, mający o naprawach większe pojęcie, aniżeli kobiety, sprawiają, że wszystko działa właściwie. Nie zawsze jednak udaje się to i trzeba wezwać fachowca. Mężczyźni mogą także wspierać swoje kobiety w pracach domowych. Bywają tacy, którzy od czasu do czasu ugotują obiad lub też pozmywają naczynia. Widząc, że żona ciężko pracuje, mogą pomyć podłogi lub powycierać kurze. Aczkolwiek generalnie to nie jest zaliczane do obowiązkowych prac domowych płci męskiej.

Każda pani domu ma doba o swoje mieszkanie. Jest to bardzo ważne, ponieważ dzięki temu cała rodzina mieszka w przyjemnym i czystym otoczeniu. Nie zawsze praca kobiet w domu jest doceniona, aczkolwiek ludzie powinni zdać sobie sprawę z tego, jak wiele muszą panie zrobić, żeby wszystko było uporządkowane i czyste. Każda kobieta musi ścierać kurze, myć podłogi i odkurzać. To są podstawowe czynności pozwalające na utrzymanie porządku w domu. Dzięki temu unika się wrażenia opuszczonej chaty, zarośniętej pajęczynami i powleczonej kurzem. Kolejnym obowiązkiem jest gotowanie obiadu. Takowy robi się dla tylu osób, z ilu składa się rodzina. Po obiedzie należy pozmywać naczynia. Teraz w większości domach znajdują się zmywarki, toteż panie nie muszą spędzić przy tej czynności aż tak sporej ilości czasu. Następnie od czasu do czasu muszą prać ubrania. Należy je posegregować i włożyć do pralki lub też automatu piorącego. Kiedy takowe zostaną wyczyszczone, kobiety muszą je rozwiesić, żeby wyschły. Jednakże po praniu ubrania są zwykle całe pogniecione, więc należy je poprasować i to także należy do obowiązków kobiety. Od czasu do czasu trzeba także umyć okna, co wiąże się ze zmianą firan. Trzeba je prać i wieszać, a to także bywa czasochłonne. Niektóre panie mają jeszcze dodatkowe obowiązki jak przykładowo dbanie o ogródek.

Praca domowa nie jest zazwyczaj tematem przyjemnym dla ucznia. Takowy czuje się zniechęcony przy jej wykonywaniu, ponieważ dzieci mają w głowie zwykle lepsze rzeczy do roboty. Dlatego też mało ko myślałby o tym, żeby zrobić na lekcję coś więcej, niż jest w obowiązkach, ponieważ to oznaczałoby, że trzeba poświęcić większą ilość czasu. Nauczyciel może jednak od czasu do czasu zaproponować uczniom dodatkową pracę domową, którą mogą wykonać ochotnicy. Nie jest to więc obowiązek każdego, ale szansa na to, że można zdobyć dobrą ocenę niewielkim kosztem. Nauczyciel powinien docenić każdą dodatkową pracę domową, ponieważ oznacza to, że dziecko miało chęci i poświęciło na nią dodatkowy czas. Ocenianie takiej pracy także powinno być wykonywane z „przymrużeniem oka”. Nie zaleca się więc wstawiać jedynek ani dwójek za tego typu prace, ponieważ będzie to dla ucznia zniechęcające i zapewne już nigdy nie zdecyduje się na kolejne wykonanie dodatkowej pracy domowej. Każdy nauczyciel może wymyślić coś innego, jako dodatkową pracę. Na język angielski może to być wykonanie plakatu z zabytkami Anglii czy też z najsławniejszymi miejscami USA. W przypadku matematyki może to być wykonanie brył geometrycznych w postaci 3D z kartonu. Na plastykę może być to dodatkowy rysunek, a na lekcję historii wykonanie drzewa genealogicznego swojej rodziny lub też przeprowadzenie wywiadu z członkiem rodziny lub ze znajomym, który przeżył wojnę.

Nauczyciel zadaje uczniom pracę domową. Obowiązkiem każdego z nich jest jej wykonanie. Jeżeli takowa nie będzie odrobiona, nauczyciel ma prawo ukarać ucznia złą oceną, zaś za bardzo dobrze wykonanie zadanie może postawić dobrą ocenę lub też plusa. Za samo wykonanie zadania nie ma żadnej nagrody, bo przecież to jest obowiązek każdego ucznia. Nauczyciel nie może rozkazać uczniom tego, kiedy takowy powinni wykonać swoją pracę domową. Ważne, żeby ona była zrobiona, a reszta nie powinna go obchodzić. Aczkolwiek jak się okazuje, nauczyciel powinien zasugerować swoim uczniom pewną rzecz. Otóż zadania domowe powinny być wykonywane w dniu powrotu z danych zajęć. Wtedy też ma się w pamięci cały materiał potrzebny do wykonania zadania. Można przekonać ucznia tym, że wtedy popełni mniej błędów, bo będzie więcej pamiętał i zadanie nie zabierze mu tak dużej ilości czasu, ponieważ nie będzie się musiał nad nim długo zastanawiać. W taki sposób zadanie może zostać wykonane prawidłowo. Dodatkowo warto przekonać ucznia do tego, żeby w dniu kolejnej lekcji, kiedy to zadanie będzie sprawdzane, zerknąć do książki czy też zeszytu na owo zadanie i sobie go przypomnieć. Wtedy to uczeń po raz kolejny styka się z danym materiałem przerobionym na lekcji i ma okazję w ten sposób lepiej go zapamiętać. Tak powinno się robić.

Praca domowa ucznia rozwija jego indywidualne zdolności. Jeżeli takowa zostaje odrobiona, można mieć satysfakcję, że uczeń powtórzył materiał i czegoś więcej się nauczył lub sobie coś utrwalił. Zadania domowe zazwyczaj kojarzą się z tym, że uczeń sam siedzi nad książkami i odrabia to, co zostało zalecone. Aczkolwiek od czasu do czasu nauczyciel może zdecydować się na pewną odmienność. Może zadać pracę domową do wykonania w parach. Takowa zawsze jest dłuższą pracą, która zawiera więcej czasu niż zwykle, toteż i czas na wykonanie pracy powinien być dłuższy. Praca domowa w parach jest dla ucznia rozwijająca, ponieważ oprócz tego, że myśli nad tematem pracy i robi rzeczy z nim związane, to jeszcze uczy się współpracy z drugą osobą, co przyda się kiedyś w podejmowaniu pracy. Cenione są bowiem dobre kontakty z drugą osobą. Nauczyciel może sam dobrać pary, które wykonają zadanie. Zazwyczaj jednak pozwala uczniom na wybór sobie towarzysza i wspólnika, ponieważ gdyby sam dokonał wyboru, zapewne sporo osób czułoby się zniechęconych. Zadania mogą być też zadane w grupach. Wtedy to jedną pracę muszą wykonać trzy, cztery lub też pięć osób, w zależności od tego – jak zadecyduje nauczyciel. Takowe prace domowe także rozwijają umiejętności interpersonalne, aczkolwiek czasami są trudne do realizacji, ponieważ uczniowie mogą pochodzić z innych miejscowości.

Prace domowe dla ucznia to zazwyczaj nic przyjemnego. Nie dość, że wróci się ze szkoły, to jeszcze trzeba ślęczeń nad książkami w celu odrobienia zadania, które jest obowiązkiem ucznia. Nauczyciel chcący skłonić ucznia do tego, żeby z chęcią rozwiązywał zadania, powinien też trochę się postarać. Otóż nie jest rzeczą niemożliwą dokonanie tego, żeby uczeń z chęcią rozwiązywał zadania. Takowe powinny być po prostu atrakcyjne. Nigdy nie powinno robić się jednej rzeczy. Nie można stale zadawać pracy domowej w jednym i tym samym stylu, czyli przykładowo zadania typu „napoisz list”. Monotonia jest mało rozwijająca. To po pierwsze. Natomiast po drugie – uczniowie stają się zniechęceni takimi pracami do tego stopnia, że rezygnują z ich rozwiązywania. Wolą nie zrobić zadania, niż się z nim uporać. Jest to także klęska dla nauczyciela, dlatego też warto się przed tym wzbraniać. Prace domowe powinny być różnorodne. Jeżeli nie uzupełnianie rubryk wyrazami, to jakiś quiz albo krzyżówka. Od czasu do czasu może być to namalowanie jakiegoś obrazka lub zrobienie plakatu. Pomysłów na pracę domową może być ogrom i warto się nad tym zastanowić. Jeżeli uczniowie w większości nie wykonują zadania, to znak, że coś zrobiło się nie tak, jak powinno. Bywają takie zadania, które wykonują z chęcią nawet ci uczniowie, których zalicza się do kategorii wybitnych leni i rozrabiaków.

Zadania domowe zawsze kojarzą się z czasem spędzonym w domu nad książkami. Uczniowie nigdy nie są zadowoleni z tego powodu, że mają do wykonania zadania. Aczkolwiek to jest dla ich dobra i w przyszłości człowiek patrzy na to zupełnie z innej perspektywy. Jednakże praca domowa to nie zawsze jedno o to samo. Jak się okazuje, wyróżnia się dwa rodzaje zadań: pisemne i ustne. Jeżeli mowa o pisemnym, można tutaj wyróżnić z kolei zadania krótkie i długie. Krótkie to te, które polegają na uzupełnianiu rubryk różnymi wyrazami czy też łączeniu obrazków ze słowami. Krótkim zdaniem mogą być obliczenia dotyczące jakiegoś zadania czy też napisanie wzoru chemicznego. Zadania długie to takie, które zabierają sporą ilość czasu. Przykładowo napisanie wypracowania czy też rozprawki, zrobienie plakatu czy obrazu na plastykę itp. Zaś zadania ustne polegają na tym, że uczeń ćwiczy swoją pamięć. Z takowymi spotyka się zazwyczaj na lekcji języka angielskiego. Przykładowo nauczyciel zdaje pracę, która polega na przygotowaniu ustnego opisu wakacji lub też swojego pokoju. Wtedy uczeń musi wszystko opowiedzieć z głowy. Oczywiście najpierw może napisać to na kartce i potem się tego uczyć – bo tak jest łatwiej. Nauczyciel ocenia jednak końcowy efekt – czyli ustną część. Tego typu zadania bywają jednak bardziej stresujące dla ucznia.